COSTA RICA, julio 2021, Universidad Técnica Nacional

Este martes 6 de julio se realizó, de manera virtual, una reunión de la Comisión de Enlace entre el Gobierno de la República y las Universidades públicas del CONARE, para dar revisión a los temas pendientes del acuerdo del Fondo de la Educación Superior Universitaria Estatal (FEES 2021) y abrir la negociación del presupuesto de la Educación Superior Universitaria Estatal (FEES 2022).

La reunión transcurrió en un ambiente de respeto y comprensión de la situación de crisis sanitaria y económica que enfrenta el país y de reconocimiento a la importancia de la educación superior para un desarrollo nacional con mayor equidad y justicia social.

Los objetivos que orientaron la sesión fueron:

• Reafirmar el diálogo y la transparencia entre las Universidades Públicas y el Gobierno de la República
• Revisar los acuerdos pendientes y los avances de la negociación vigente 2021
• Enfatizar en los aportes científicos, educativos y sociales de las universidades públicas a la atención de la pandemia provocada por el COVID-19, que incluyen también postergaciones y rebajos presupuestarios, así como donaciones, realizadas en el 2020 y 2021
• Iniciar la negociación del presupuesto del Fondo de la Educación Superior Universitaria Estatal (FEES) 2022

Respecto a la negociación del FEES 2022, se compartieron como bases para la negociación los siguientes principios:

• El respeto a la Constitución Política, en sus artículos 78, 84 y 85
• El respeto al compromiso de establecer una estrategia de recuperación de los recursos postergados en el FEES 2020-2021
• La consideración de la inflación interanual a mayo 2021 de un 1.34%

Las universidades públicas enfatizaron en la importancia de contar con un presupuesto 2022 que permita la continuidad educativa y recursos para fortalecer los siguientes ámbitos:

• La necesidad de atención de becas estudiantiles en crecimiento
• La importancia de asegurar la conectividad y equipo de cómputo, software educativo, que garanticen el acceso a la modalidad virtual y la modalidad mixta (virtual/presencial) para los estudiantes universitarios en condiciones de vulnerabilidad
• La urgente necesidad que enfrentar el aumento de los gastos asociados al retorno gradual a la presencialidad en las diferentes universidades

Fuente: Universidad Técnica Nacional