Dossier

Universidades Año 5 - núm. 18 | núm. 71

Presentación Dossier
Carlos Oliva Mendoza


Diálogo y escucha: una reflexión para construir la paz
Dora Elvira García.

En los márgenes de la filosofía enmohecida
María Eugenia Borsani

La noción de “malos sujetos” en la obra de Mariflor Aguilar
Laura Echavarría Canto  

Función social de las universidades y su estrecha relación con las políticas nacionales
Pedro Enrique García Ruiz / Carlos Oliva Mendoza


Universidades Año 5 - núm. 17 | núm. 70

Presentación Dossier
Claudio Rama


Educación a distancia sin distancias
Selin Carrasco / Silvia Baldivieso.

La fase actual de expansión de la educación en línea o virtual en América Latina
Claudio Rama

Cursos masivos abiertos en línea: oportunidad o amenaza
Ricardo Mercado del Collado  

Tendencias en la personalización de los entornos de aprendizaje Experiencias y modelos de personalización en instituciones de educación superior mexicanas
María Elena Chan Núñez / Minerva Gastelum Parra


Universidades Año 5 - núm. 16 | núm. 69

Presentación Dossier
Sylvie Didou Aupetit


Iniciativas institucionales latinoamericanas para generar conocimiento sobre Asia
Juan José Ramírez Bonilla.

Dilemas y tensiones alrededor de la Plataforma de Movilidad Académica y Estudiantil de la Alianza del Pacífico
Juan Jesús Morales Martín / Consuelo Manosalba Torres

Una política para la incorporación de jóvenes investigadores: el programa de “Cátedras Conacyt”
Rosalba Genoveva Ramírez García  

Acordos bilateral de cooperação acadêmica entre Brasil e Portugal: Internacionalização ou (pós) colonização universitária?
Thais Franca / Beatriz Padilla  

La (re) orientación de la política de educación superior, investigación e innovación en el contexto del buen vivir
Yolanda Alfaro  


Universidades Año 5 - núm. 15 | núm. 68

Presentación Dossier
Lorenza Villa Lever


Semejantes y diferentes. Selección social en el bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México
Luis Antonio Mata Zúñiga / Jesús Javier Suárez Ibarra.

Elementos del contexto sociocultural de origen que inciden en la decisión migratoria de los estudiantes universitarios huastecos residentes en Monterrey
Julieta Martínez Martínez

Educación superior, movilidad social y desigualdades interdependientes
Lorenza Villa Lever  


Universidades Año 5 - núm. 14 | núm. 67

Presentación Dossier
Hugo Casanova Cardiel


Modelos de extensión universitaria en las universidades latinoamericanas en el siglo XXI: tendencias y controversias
Humberto Tommasino / Agustín Cano

Universidades internacionais na contracorrente. As propostas da UNILA e da UNILAB
Stela Meneghel / Joana Amaral

Privatización, el sentido público y la gratuidad en la universidad mexicana
Guadalupe Olivier Téllez  

Educación superior, sociedad y política en Argentina.
Marcelo Fabián Vitarelli

Processo de Bolonha: reforma institucional e desafio docente na Universidade de Salamanca
Vera Lúcia de Mendonça Silva


Universidades Año 4 - núm. 13 | núm. 66

Presentación Dossier
Diego Tatián


La autonomía de la “Universidad para el Desarrollo”
Rodrigo Arocena

Universidad y la cuestión democrática
Sebastián Torres

La autonomía universitaria en la disputa por el legado reformista
Guillermo Vázquez 

Universidad y autonomía actual en Perú
Iván Rodríguez Chávez


Universidades Año 4 - núm. 12 | núm. 65

Presentación Dossier
Hugo Casanova Cardiel y Leticia Pérez Puente


Modelos historiográficos de las primeras universidades
Mariano Peset Reig

En busca de universidad. Santo Domingo, México y Lima en el siglo XVI
Enrique González González

Universidad y Estado.
Del pensamiento del siglo XIX a las reflexiones de la primera mitad del siglo XX

Hugo Casanova Cardiel

La universidad latinoamericana en el siglo XX: una aproximación
Renate Marsiske

Una revisión histórica de la docencia en la universidad reformista Argentina:
el difícil equilibrio entre la faz académica y la política

Mónica María Marquina


Universidades Año 4 - núm. 11 | núm. 64

Presentación Dossier
Armando Alcantara


Por una educación superior política e histórica: el regreso de la ciudadanía
José Beltrán Llavador

Universidades globales y ciudadanía global
Carlos Alberto Torres

A universidade no século XXI. Desenhando futuros possíveis
António Teodoro

Más allá de discursos idealizadores y simplistas en educación para la ciudadanía
Gustavo E. Fischman/Eric M. Haas

Problemas actuales, soluciones pendientes: el ejercicio ciudadano en la universidad pública uruguaya
Adriana Marrero Fernández/Leandro Pereira de los Santos

Políticas de expansão do ensino superior no Brasil: a inclusão cidadã e os obstáculos ao estabelecimento da igualdade de oportunidades
Alex Pizzio


Universidades Año 4 - núm. 10 | núm. 63

Presentación Dossier
Eduardo Remedi


Razones y azares. Conformación de la pedagogía académica en la Universidad Nacional de Córdoba. 1955-1975.
Adela Coria

Profesiones, profesores y creencias en la formación de médicos en la Universidad Nacional de Córdoba
Marcela Águeda Sosa

La irrupción del Movimiento Moderno como cambio de paradigma en la arquitectura y la resistencia en el ámbito académico
Viviana Miglioli / Silvia Szejer

Facultad de Agronomía de la Universidad Autónoma de Sinaloa, entre el desarrollo estabilizador y el neoliberalismo
Jorge Gastélum-Escalante


Universidades Año 3 - núm. 9 | núm. 62

Presentación Dossier
Claudio Rama


Normativa de regulación de la educación superior en América Latina y el caso de Paraguay.
Juan Alberto Beranger

Regulación de la educación superior en Bolivia. La nueva normativa
Ramón Daza Rivero / Álvaro Padilla Omiste

Construcción de política pública de educación superior en Colombia. Retos y posibilidades
Carlos Hernando Forero Robayo

Nueva regulación sobre la educación terciaria privada en Uruguay (Análisis del Decreto Nº 104/2014 y de la evolución normativa)
Claudio Rama


Universidades Año 3 - núm. 8 | núm. 61

Presentación Dossier
Eduardo Remedi


Humanistas y Reformistas: legados entre generaciones.
Liliana María Vanella

1956-1966: huelgas estudiantiles en la Universidad de Michoacán
Antonio Gómez Nashik

Fundación del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Formaciones intermediarias
Sonia Bufi Zanon

Una cultura universitaria en la encrucijada: entre la memoria teórica y el olvido práctico. La Universidad de Guadalajara 1968-1975
Carlos Manuel García González

Novela del Instituto de Educación Media Superior: una historia de violencia y sufrimiento
Santos Noé Herrera Mijangos


Universidades Año 3 - núm. 7 | núm. 60

Presentación Dossier
Sandra Carli


Tras las huellas de la participación política. Un estudio sobre la experiencia reciente de estudiantes universitarios
Antonio Camou

La diversificación del mundo estudiantil y la cuestión del gobierno de la universidad
Martín Unzué

Universidad pública y experiencia estudiantil: de los estudios de caso a las agendas políticas de la educación superior
Sandra Carli

El ingreso a la universidad pública: diversificación de la experiencia estudiantil y procesos de afiliación a la vida institucional
María Paula Pierella


Universidades Año 3 - núm. 6 | núm. 59

Presentación Dossier
Armando Alcántara Santuario
Lorenza Villa Lever

Desigualdades en educación superior y políticas públicas. Los casos de Argentina, Brasil y Venezuela
Adriana Chiroleu

Equidad en la educación superior mexicana: el reto persistente
Marisol Silva Laya

Oportunidades educativas y equidad en el sistema de educación superior en México: de las metas a los hechos.
Carlota Guzmán Gómez

Las vicisitudes de la desigualdad educativa en México. Diferencias por género y localidad de residencia entre jóvenes en edad universitaria
Adrián de Garay y Dinorah Miller


Universidades Año 2 - núm. 5 | núm. 58

Presentación Dossier
Celso Garrido Noguera

Innovación, vinculación universidad-empresa y desarrollo. desafíos y posibilidades de la RedUE en el espacio ALCUE
Celso Garrido Noguera, Norma Rondero López y Verónica Vega Montoya

Las oficinas de transferencia de conocimiento como instrumento de las universidades para su interacción con el entorno
Darío Codner, Grisel Baudry y Paulina Becerra

Estructuras, procesos e instrumentos de vigilancia tecnológica. La vigilancia tecnológica como proceso de innovación relacional Universidad-Empresa.
Rosa María Torres Valdés y Alba Santa Soriano

Estudio de necesidades de las empresas del sur del conurbano bonaerense. Innovación y articulación con la Universidad Nacional de Quilmes
Darío Gabriel Codner, Paulina Becerra, Gustavo Eduardo Lugones y Fabián Andrés Britto


Universidades Año 2 - núm. 4 | núm. 57

Presentación Dossier
Armando Alcántara Santuario

La universidad como espacio de formación profesional y constructora de identidades
Zaira Navarrete Cazales

Educación Superior e Inclusión Social en México: algunas experiencias recientes
Armando Alcántara S.

El impacto de la Reforma Universitaria en la vinculación de la investigación educativa
Verónica Ortiz Lefort y Bianca Montserrat Barragán González

Gobernanza y educación superior en México
Marco Aurelio Navarro Leal y Koryna Itzé Contreras Ocegueda


Universidades Año 2 - núm. 3 | núm. 56

Diez respuestas de la educación superior a los desafíos contemporáneos
Carlos Túnnermann Bernheim

Comentarios al artículo de Carlos Tünnermann Bernheim
Salomón Lerner Febres


Universidades Año 2 - núm. 2 | núm. 55
Tema: Autonomía

90 años de autonomía de la UASLP
Alfredo Camhaji Samra

90 aniversario de la autonomía de la UASLP
Manuel Fermín Villar Rubio

90 Aniversario de la autonomía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Fernando Serrano Migallón

Aniversario 90 de la Autonomía en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
José Narro Robles


Universidades Año 1 - núm. 1 | núm. 54
Tema: Jóvenes y educación superior

Los jóvenes en las universidades interculturales: la experiencia de integración al sistema universitario en la Universidad Intercultural del Estado de México, UIEM
Norma Molina Fuentes

Equidad educativa versus Desigualdad social: El caso del Programa Nacional de Becas en Educación Superior (PRONABES) en México
Dinorah Miller

Entre los estudios y el empleo. Estrategias de inserción social en egresados de la Universidad Nacional Autónoma de México
Luis Antonio Mata Zúñiga


DATOS DE CONTACTO