Aviso UDUAL

A nuestra membresía y visitantes, les informamos que por vacaciones administrativas de la UNAM, la sede de la UDUAL permanecerá cerrada hasta el próximo 24 de julio del presente, reiniciando labores regulares el día 25 de julio. Las comunicaciones electrónicas deberán dirigirse a la cuenta de correo: antonio.ibarra@udual.org



Noticias UDUAL

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Acta de la VI Asamblea Regional Andina

1 de julio de 2016

En la Ciudad del Cusco, República del Perú, los días 22 y 23 de junio del presente se llevó a cabo la VI Asamblea Regional Andina encabezada por el Dr. Marcial Antonio Rubio Correa, Vicepresidente de la Región Andina y Rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú, con la anfitronía del Dr. Raimundo Espinoza Sánchez, Rector de la Universidad Andina del Cusco.

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VI Reunión de la Región Andina: Acuerdos rumbo a Córdoba 2018

Cusco, República del Perú, 24 de junio de 2016


UDUAL Andina

Con la participación de rectores y autoridades de universidades de Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú, se desarrolló del 22 al 23 de junio la VI Reunión de la Región Andina de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), con el objetivo de fomentar la cooperación de las universidades en torno a temas comunes regionales y la construcción de agendas de trabajo académicas a partir de las prioridades de las instituciones de educación superior de la Región Andina.

En el acto inaugural participaron los doctores Marcial Rubio y Martín Carrillo, rector y decano de relaciones internacionales de la Pontificia Universidad Católica del Perú; Antonio Ibarra, coordinador académico de la UDUAL en representación del secretario general, Roberto Escalante, y Raimundo Espinosa Sánchez, rector de la Universidad Andina del Cusco, institución anfitriona del evento.

Entre las delegaciones peruanas, asistió el doctor Iván Rodríguez Chávez, presidente de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP) y rector de la Universidad Ricardo Palma y la doctora Ada Gallegos, secretaria ejecutiva de dicha organización.

En su mensaje de bienvenida, Ibarra reconoció la capacidad de las universidades de la región andina para mantener continuidad en los proyectos: “tejido que han generado los rectores de esta región y que la han convertido en la más protagónica de la UDUAL, en donde las acciones promovidas desde la Secretaría General se han consolidado como una agenda propia”.

En una videograbación, Escalante expuso el informe semestral de actividades de la Secretaria General y además enfatizó la importancia del Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ENLACES), el cual, afirmó, no es solamente el reconocimiento de estudios y grados académicos, sino muchas manifestaciones, tales como el intercambio de profesores, investigadores y de estudiantes, el establecimiento de redes temáticas y el desarrollo de la evaluación y acreditación, es decir, un portafolio amplio de actividades de cooperación entre universidades que han decidido adherirse a esta iniciativa y que habrá que establecer en la Reunión de Belo Horizonte, por celebrarse el 22 y 23 de agosto. Posteriormente, el rector de la PUCP, Marcial Rubio, dio su informe de actividades como vicepresidente de la Región Andina.

La primera conferencia magistral estuvo a cargo del doctor Orlando Delgado, coordinador de internacionalización de la UDUAL. El punto central de su intervención fue el balance del ENLACES, a partir de los resultados de la reunión del grupo piloto realizada en Santo Domingo, República Dominicana.

Asimismo, se llevó a cabo el panel: “Desafíos de la Internacionalización para la Universidad Andina” en el cual participaron Leónidas Antonio Carvallo, Rector de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz, Bolivia; Maritza Rondón, rectora de la Universidad Cooperativa de Colombia; Tarquino Sánchez, vicerrector de docencia de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador; León Ferreyra Jaime, vicerrector de la Universidad de Lima y Waldemar Mercado, investigador de la Universidad Agraria La Molina, del Perú. El panel se orientó en temas como el estado actual de la educación superior en el Perú, movilidad académica, educación en línea, redes de investigación y acuerdos horizontales de cooperación presencial para garantizar una educación universitaria de calidad.

Por otro lado, en cuatro talleres simultáneos se discutieron propuestas específicas de colaboración, esquemas de participación e iniciativas vinculantes a las universidades de la región y de la UDUAL. Los talleres abordaron los temas de Educación a distancia, evaluación y acreditación, autonomía universitaria y universidades, desarrollo local y salud. Entre los acuerdos de los talleres destacan: Expandir la educación en línea para cerrar la brecha de acceso a la educación superior, especialmente en espacios de difícil comunicación física; comprometer a las universidades acreditadas a mejorar sus planes estratégicos en cada facultad y carrera profesional, orientando la calidad a un proceso de ajuste permanente; impulsar una política de medios que promueva el conocimiento de la autonomía universitaria, a través de la producción de video-cápsulas para ser difundidas a través de la barra “Espacio U” y distribuir entre las universidades de la región el documento de la red “Vinculación de la universidad con los procesos de desarrollo local” y solicitarles por escrito si están interesadas en adherirse a la red.

En una votación abierta, los rectores asistentes y los representantes votaron por que la Universidad Central del Ecuador albergue la próxima Reunión de la Región Andina.

Fuente: UDUAL Press



Proyecto para mejorar calidad de educación médica en la región

Quito, Ecuador, 15 de junio de 2016


ALAFEM

La Universidad Central del Ecuador (UCE) fue sede de la reunión de trabajo de la Unión de las Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) y la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Medicina de América Latina (ALAFEM). El encuentro tuvo el objetivo de reorientar la educación médica en la región.

Durante este evento, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentó una propuesta de investigación para estudiar las características actuales de la educación médica en el continente y así mejorar la calidad de la formación de los médicos en las Américas, indicó Javier Santacruz, de la Facultad de Medicina de la UNAM para el portal Redacción Médica.

Según ha explicado, esta propuesta fue solicitada por la ALAFEM y la UDUAL, por lo que con base en este requerimiento, la UNAM respondió a través de su Facultad de Medicina y formuló el proyecto de investigación titulado ‘Panorama de la educación médica en las Américas. En el marco de la universidad de la salud’.

“Este es un proyecto factible y a la vez ambicioso porque cada país tiene un diferente sistema de educación médica. Además el resultado de esta investigación será para que se forme un profesional acorde a las necesidades que tiene la población y los sistemas de salud de cada uno de los países del continente”, ha dicho Santacruz.

El mejoramiento de la calidad de la educación médica es un tema que está en estudio desde hace 50 años”, indicó Ramiro López, decano de la Facultad de Ciencias Médicas de la UCE.

Aclaró que este proyecto responde a la necesidad de mejorar la calidad de educación en América Latina debido a que con el avance del mundo aparecen nuevas enfermedades, nuevas formas de tratamiento, nuevas técnicas de educación, etc.

López explicó que el objetivo de la reunión es consolidar un proyecto de educación médica para los países miembros de ALAFEM y UDUAL.

En este contexto, durante esta reunión los representantes de las universidades y otros organismos de salud de América Latina discutieron y realizaron varias sugerencias para mejorar y consolidar el proyecto.

“Recogeremos las diversas opiniones para que el proyecto responda a los intereses de las Escuelas y Facultades de Medicina de las universidades del continente. Además para que los médicos que se formen en la región respondan a las necesidades de la población y los sistemas de salud de cada uno de los países”, aseguró Santacruz.

Entre las sugerencias más relevantes para enriquecer la propuesta están: enfocarse en la formación del médico general sin descuidar la parte del posgrado y educación continua; trabajar para mejorar la educación en América Latina y el Caribe, más no en las Américas porque es un eje muy amplio; que el liderazgo del proyecto sea de cada una de las universidades que pertenece a ALAFEM y UDUAL; que el tiempo de investigación no sea muy largo porque tardarían los resultados, entre otras.

Fuente: Redacción Médica, Ecuador



Inauguración del Tercer Seminario Internacional América Latina y el Caribe y China: Condiciones y Retos para el Siglo XXI.

Ciudad de México, 30 de mayo de 2016


Seminario China

Desde un piso superior serán más claros y distintos los muchos fenómenos que nos ocupan a todos. Con esta frase, en referencia al poema de Wang Zhihuan “Al ascender a la Torre de la Grulla”, el coordinador de Humanidades de la UNAM, doctor Alberto Vital Díaz, en representación del rector Enrique Graue Wiechers, inauguró el Tercer Seminario Internacional América Latina y el Caribe y China: Condiciones y Retos para el Siglo XXI.

Durante su intervención, el funcionario reconoció el éxito del Seminario al estrechar el vínculo entre el mundo académico, instituciones internacionales y actores gubernamentales, así como el propósito de dar continuidad a las investigaciones en torno a las complejas relaciones entre China y América Latina.

“La presencia de cuatro ejes garantiza el diálogo entre disciplinas, miradas convergentes y la oportunidad de poner al día los conocimientos; permitir que docentes y estudiantes asistan a conferencias a modo de diplomado, o incluso ser la semilla de un grado o posgrado”, aseveró.

Durante tres días, la Facultad de Economía de la UNAM recibirá a más de 130 especialistas en economía, comercio e inversión, relaciones políticas y diplomáticas, medio ambiente y recursos naturales e historia, cultura y aprendizaje del chino, además de seis ponencias magistrales y eventos culturales.

En su intervención, Eduardo Vega, director de la Facultad de Economía de dicha casa de estudios, resaltó que el Seminario busca compartir la información, el análisis y las propuestas que se discuten en materia de comercio, inversión, tecnología y relaciones políticas para desarrollar mejores vínculos entre China y América Latina. Asimismo, subrayó que se pretende fortalecer los vínculos entre los sectores público, privado y académico con China para enfrentar desafíos y aprovechar las oportunidades de desarrollo.

El coordinador general de la Red Académica de América Latina y el Caribe sobre China (REDALC-CHINA) y organizador del Seminario, Enrique Dussel Peters, recalcó la pertinencia del encuentro académico en virtud de que, en múltiples análisis del vínculo China-ALC resalta la existencia de instituciones nacionales, bilaterales y multilaterales que no son solamente débiles, sino que en varios casos han ido a la baja. Y agrega: “América Latina tiene una enorme cantidad de instituciones interesadas en la temática, aunque la calidad del conocimiento y el proceso de aprendizaje no se ha incrementado.”

El reconocido académico agradeció a las organizaciones participantes y reconoció el esfuerzo de empresarios, académicos y público interesado en el tema de 20 países para asistir al evento.

Lin Ji, ministro consejero de asuntos políticos de la Embajada de China en México, instó a mantener firme la confianza en las relaciones sino-latinoamericanas. De acuerdo con el funcionario, a pesar de que se han producido cambios en la región y en China, existen fuertes vínculos, ya que se trata de países emergentes con oportunidades de desarrollo comunes. Por otro lado, exhortó a “buscar oportunidades en medio de la transformación económica y escalamiento industrial para forjar una nueva fuerza motriz de crecimiento”.

Asistieron a la inauguración Roberto Escalante, secretario general de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL); Francisco José Trigo, Coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales de la UNAM; Eduardo Navarrete, exembajador de México en China; Alicia Girón, coordinadora del Seminario Universitario de Estudios Asiáticos y Rubén Ruíz Guerra, director del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, ambos de la máxima casa de estudios. El evento es organizado bianualmente por la REDALC-CHINA, el Centro de Estudios China-México, la UDUAL y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), entre otras instituciones.

Fuente: UDUAL Press



Internacionalización y Buenas Prácticas: Elementos fundamentales para la acreditación.

Neiva, Colombia, 27 de mayo de 2016



Este jueves inició en la Universidad Surcolombiana el Primer Congreso Internacional de ‘Procesos de Internacionalización y Buenas Prácticas de las IES en el marco de la Acreditación’, organizado por la casa de estudios con sede en Neiva, Colombia, en conjunto con las universidades de Ibagué, de la Amazonía, de Navarra, de Tolima y otras instituciones universitarias colombianas. En el evento participaron autoridades de instituciones de educación superior de Brasil, Chile, Colombia, México y Perú.

Por parte de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, el doctor Roberto Escalante, en su calidad de secretario general, participó como ponente principal. En su intervención, Escalante planteó la necesidad de vincular la internacionalización de las universidades y los procesos de acreditación con los procesos de vinculación con el desarrollo local que las universidades deben practicar. “La internacionalización debe ser una vía para potenciar las capacidades de las universidades; para servir mejor a las comunidades en las que se encuentran inmersas y no al revés”, detalló. Esta postura fue ampliamente comentada y aceptada por los asistentes.

Asimismo, aseguró que la acreditación requiere de un buen proceso de autoevaluación, y señaló que si la Universidad Surcolombiana se atrevió a solicitar evaluación externa, “es porque tiene las herramientas para obtener éxito.” En el evento se discutieron temas relacionados con los procesos  de acreditación en el fortalecimiento de la internacionalización de las Instituciones de Educación Superior, las políticas públicas e institucionales y las plataformas y redes académicas, entre otros temas.

UDUAL Press, con información de Opanoticias y USCO
Foto: Opanoticias, Colombia



El Dr. Henning Jensen quedó juramentado por la Directora del Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica como rector para el período 2016 - 2020

18 de mayo de 2016


Jensen

El Dr. Henning Jensen aseguró que reforzará las iniciativas de Promoción de la Equidad para fortalecer el acceso de los jóvenes a la Educación Superior Pública

El Dr. Henning Jensen quedó juramentado por la Directora del Consejo Universitario como rector para el período 2016 – 2020 este martes 17 de mayo, en un acto realizado en el auditorio de la Facultad de Derecho.

Al asumir su segundo mandato, el Dr. Jensen recordó que su nueva administración perseverará en su esfuerzo por contribuir con las transformaciones sociales necesarias para forjar el bien común de la población costarricense.

El rector mencionó en su discurso que la institución debe seguir representando una luz para Costa Rica, que “según lo podemos experimentar día a día, ha perdido cohesión social” debido a que diferentes sectores sociales, políticos y económicos reafirman sus propios intereses, sin tomar en consideración a otros grupos, ya sean estos culturales, sociales, económicos o políticos.

A lo interno, el Dr. Jensen se comprometió a continuar con la protección de “lo más frágil de la institución” y utilizó como ejemplos el reconocimiento de una mayor equidad de género, superar la discriminación por edad en la docencia y forjar una universidad con una concepción aún más horizontal.

Dentro de su alocución, el Dr. Jensen agradeció a la comunidad universitaria “el honor” de dirigir a la institución y la confianza que ha depositado en su gestión, la cual le permitió renovar su administración por los próximos cuatro años. Indicó que encarará este reto con  seriedad, entusiasmo y humildad, “tomando decisiones con valentía y determinación”, y reafirmará los ideales que identifican a la Universidad de Costa Rica desde el exrector Rodrigo Facio (1952-1961): una institución progresista, solidaria y humanista.

“La Universidad de Costa Rica se reconoce parte del proyecto histórico de un país basado en un Estado Social de Derecho, con acceso equitativo a la educación, la salud y a trabajo digno. Gracias a esta lucha social, hoy en día contamos con un país ejemplar en el contexto latinoamericano, que destaca por su democracia, su orientación hacia el talento humano, la riqueza natural y su compromiso ambiental”, valoró el rector.

No obstante, el Dr. Jensen recordó a su auditorio que la educación costarricense se encuentra bajo ataque por su labor social, pese a la intención del país de convertirse en una sociedad basada en el conocimiento.

“La educación es un factor esencial de progreso y movilidad social de la población. Proteger el derecho a la educación desde sus etapas iniciales fue, en su momento, uno de los saltos más vanguardistas que dio nuestro país. Hoy, proteger la permanencia en la educación secundaria y favorecer el acceso a la educación superior son las luchas que debemos emprender para que más adolescentes y jóvenes tengan la posibilidad de formarse, de adquirir habilidades para la vida, de decidir sobre su propio futuro”, sentenció el rector.

La segunda gestión del Dr. Jensen abarcará desde este jueves 19 de mayo de 2016 hasta el 18 de mayo de 2020. Entre los retos inmediatos que enfrentará, destacan la negociación con el gobierno por el quinquenio del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES), en conjunto con los otros representantes del Consejo Nacional de Rectores, y la concreción de una gran cantidad de obras de infraestructura para dotar de más espacios a los estudiantes, docentes e investigadores universitarios.

Fuente: Universidad de Costa Rica




Próximos eventos

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COIMBRA

1er Congreso Internacional de Educación Infantil de la Unicamp (CONEINF) - 1er Congreso de Guarderías Universitarias de América Latina y el Caribe de la UDUAL


Se llevarán a cabo en nuestra universidad del 23 al 26 del próximo mes de agosto.

Informes:
Página web portugués: https://www.fe.unicamp.br/coneinf2016/pt-br
Página web inglês: https://www.fe.unicamp.br/coneinf2016/en
Página web español: https://www.fe.unicamp.br/coneinf2016/es

Inscripciones: pago hasta el 11 de julio y presentación de trabajos hasta el 15 de julio.
Descuentos especiales para grupos con más de 40 inscripciones: todos pagan como oyentes.


Seminario

UNIPE Seminario Enseñar en Ciencias sociales: el aporte de los museos


Seminario: Enseñar en Ciencias Sociales: el aporte de los museos
Período de preinscripción: Desde el viernes 1 de julio al sábado 6 de agosto.
Recepción de documentación: Desde el viernes 1 de julio al viernes 12 de agosto inclusive
Inicio de cursada: Viernes 12 de agosto.

- M Á S     I N F O R M A C I Ó N


MSBM

MSBM Conference on Business and Management 2016


Sustaining its mission to engage with the pressing and emerging themes in business and management Mona School of Business and Management, the University of the West Indies will be convening its second academic conference around the theme: Connecting the Dots: Enterprise, Entrepreneurship, and Sustainable Development. The theme of this second event is guided by the emphasis on the private sector in the SDG and by extension, the focus on business, enterprise and entrepreneurship.

- R E A D     M O R E


Fondo

Funding for cooperation between Norway and developing countries


The Norwegian Partnership Programme for Global Academic Cooperation (NORPART) will support close academic cooperation and mutual student mobility between higher education institutions in Norway and the partner countries, based on common academic interests and strategic priorities of the institutions. Student mobility through academic partnerships is a core element in the programme, with emphasis on the mobility of Master and PhD students from partner countries to Norway.

The application deadline is 5 September 2016.

- M Á S     I N F O R M A C I Ó N



Convocatorias

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Diplomado

400 becas académicas para estudios de maestrías y doctorados en Brasil

La Organización de los Estados Americanos (OEA) y el Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB) con el apoyo de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), a través de su Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación (PAEC) han decidido apoyar a individuos sobresalientes de sus Estados Miembros mediante el auspicio más de 400 becas académicas para estudios de maestrías y doctorados.

Programas: Más de 200 programas en diversas áreas del conocimiento
Duración:Máximo de 2 años para maestrías y 4 cuatro años para doctorados


Fecha Límite para postular:
26 de julio de 2016

- M Á S     I N F O R M A C I Ó N


Becas

Becas de Movilidad entre Universidades Andaluzas e Iberoamericanas 2016

Esta iniciativa es parte de la actuación programática de fomento de los estudios de postgrado y doctorado incluida en el Plan de Acción de la AUIP.

Este programa financia becas para promover y favorecer la MOVILIDAD INTERNACIONAL entre universidades andaluzas e iberoamericanas asociadas a la AUIP.

El Comité de Selección considerará 2 plazos para la recepción de solicitudes:
Hasta el 25 de febrero de 2016.
Hasta el 29 de septiembre de 2016.

- M Á S     I N F O R M A C I Ó N


NLB

Convocatoria al Programa de estancias de consulta en la Colección Latinoamericana Nettie Lee Benson de la Universidad de Texas en Austin

Dirigido a los investigadores y profesores de carrera de tiempo completo del Subsistema de Humanidades de la UNAM. El Programa otorga apoyos para realizar una estancia de investigación de 15 días naturales en Austin, con el fin de consultar los acervos bibliográficos de la Colección Latinoamericana Nettie Lee Benson de la Universidad de Texas, en los siguientes períodos:

Primer período: del 24 de agosto al 21 de noviembre del 2016
Segundo período: del 17 de enero al 21 de junio del 2017 (a excepción de la semana del 13 al 18 de marzo)

- M Á S     I N F O R M A C I Ó N


UNAM global

Cartelera Electrónica UNAM Global

La Dirección General de Cooperación e Internacionalización (DGECI) esta convencida de la creciente necesidad e importancia de la cooperación internacional para toda institución académica del siglo XXI.

El acercamiento entre centros de enseñanza superior de diversos países favorece el entendimiento mutuo y estrecha lazos que permiten diseñar soluciones conjuntas a retos comunes, en un entorno globalizado y complejo.

Las modalidades que la DGECI promueve (movilidades estudiantil y de académicos, el desarrollo de proyectos de investigación y publicaciones conjuntas, entre otras), contribuyen a consolidar el proceso de internacionalización de la UNAM. La DGECI asume el compromiso de hacer de la colaboración una experiencia fructífera.

- M Á S     I N F O R M A C I Ó N


Acceso abierto

Recursos Acceso Abierto - Internacionalización Integral Institucional

USMEXFUSION, A.C. Invita a visitar su página web en la que encontrarán recursos de acceso abierto y gratuitos (en inglés y español) para apoyar la internacionalización integral de sus instituciones afiliadas.

1. Sistema de Internacionalización Integral Institucional (Si3)
2. Método de enseñanza STEMP (Students Empowered). Apoya la Internacionalización Integral.
3. Método de práctica de idiomas entre personal LWD (Languages at Work through Drama). Apoya la Internacionalización Integral.

- M Á S     I N F O R M A C I Ó N

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