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Objetivos:
Vincular los procesos de autoevaluación, evaluación externa, acreditación y
certificación profesional universitaria.
Capacitar para la organización y conducción de procesos de autoevaluación,
evaluación externa, acreditación y certificación profesional universitaria,
orientados al mejoramiento institucional y a partir de situaciones reales de las
instituciones de educación superior.
Formar coordinadores de autoevaluación, pares evaluadores externos,
coordinadores de procesos de acreditación y coordinadores para el seguimiento de
egresados.
Perfil del egresado:
Se espera que, al
finalizar el diplomado, los participantes estén capacitados en los siguientes
aspectos:
a)
Información:
Obtener
conocimientos sobre:
Concepciones generales sobre evaluación y planeación universitaria y tendencias
contemporáneas en el ámbito internacional.
Similitudes y diferencias entre autoevaluación, evaluación externa, acreditación
y certificación.
Conceptos fundamentales de una metodología de la evaluación-planeación
universitaria propia para el ámbito latinoamericano.
Referentes, criterios, ejes, factores e indicadores
de
evaluación.
Preparación del proceso de evaluación de acuerdo con la modalidad de que se
trate: autoevaluación, evaluación externa, acreditación, certificación
profesional universitaria.
Características de las fuentes e instrumentos de información en función de la
modalidad de evaluación.
Características de las fuentes e instrumentos de información.
Características de los procedimientos de recopilación y análisis de información.
Características de los informes de autoevaluación, evaluación externa,
acreditación y certificación profesional universitaria (seguimiento de
egresados).
Características del plan de seguimiento. Integración de los procesos de
evaluación – planeación.
b)
Capacitación:
Adquirir
habilidades para:
Identificar referentes, criterios, ejes y factores de evaluación.
Organizar y conducir equipos de trabajo para autoevaluación, evaluación externa,
acreditación y certificación profesional universitaria.
Identificar las fuentes de información e instrumentos adecuados a los procesos
de evaluación según su modalidad.
Recopilar, procesar y analizar información relevante y pertinente a los procesos
de evaluación según su modalidad.
Elaborar informes de evaluación según su modalidad.
Diseñar planes de seguimiento de los procesos de evaluación.
Diseñar estrategias para el seguimiento de egresados.
c)
Formación:
Adquirir
actitudes para:
Mostrar un comportamiento autocrítico y ético ante los procesos de
autoevaluación, evaluación externa, acreditación y certificación:
-
Al
interpretar y emitir juicios.
-
En
la planeación de los cambios para la institución a partir de la evaluación.
-
En
el seguimiento de la implantación de los planes de mejoramiento de la
institución a partir de la auoevaluación, la evaluación externa, la acreditación
y la certificación profesional universitaria.
Módulos del diplomado:
El diplomado
está formado por cuatro módulos a impartirse de manera secuencial:
Módulo 1.-
Taller latinoamericano de formación y capacitación de coordinadores de
autoevaluación
Módulo 2.-
Taller latinoamericano de formación y capacitación de evaluadores
externos
Módulo 3.-
Taller latinoamericano de formación y capacitación de recursos humanos
en procesos de acreditación
Módulo 4.-
Taller latinoamericano de formación y capacitación de recursos humanos
en procesos de certificación profesional universitaria
Estrategia de enseñanza aprendizaje:
El diplomado se realizará
con fases presenciales y abiertas o a distancia. Para cada módulo, los
participantes deberán estudiar, previamente, el material que se les enviará por
correo electrónico. Asimismo, cada taller
incorporará la aplicación de un proceso real de evaluación según el módulo de
que se trate (autoevaluación, evaluación externa, acreditación o certificación)
y tendrán, como producto final, un informe del trabajo realizado.
Se formarán equipos que contarán con la orientación de un tutor.
Fechas y sedes del Diplomado:
Certificación del diplomado:
Cuando el participante
concluya con las actividades y tareas de cada módulo, se le hará llegar, previa
valoración, un certificado expedido por la RIEV y por la UDUAL en el que conste
que se encuentra capacitado, según sea el caso, como: coordinador de procesos de
autoevaluación en instituciones de educación superior, evaluador externo,
coordinador de procesos de acreditación universitaria o coordinador de procesos
de certificación profesional universitaria.
Los participantes que
cumplan con todas y cada una de las actividades, requisitos y certificaciones de
los cuatro módulos, así como del trabajo final, recibirán el Diploma
latinoamericano en evaluación universitaria y se integrarán como evaluadores
expertos a la Red Internacional de Evaluadores.
La
solicitud de inscripción para cada módulo puede llenarse en la página
correspondiente a cada taller.
Cuota de recuperación:
Para cada uno de los módulos la cuota de
recuperación es de:
- U.S. 800.°° dólares
por persona para las instituciones no afiliadas a la UDUAL.
La cuota de recuperación
incluye:
- Los materiales del taller
- Las asesorías personalizadas, a distancia y
presenciales
- La participación en todas las actividades
teórico – prácticas del taller
Informes:
SECRETARIA
GENERAL, UDUAL
Circuito
Norponiente del
Estadio Olímpico
de Ciudad Universitaria
Coyoacán, C.P.
04510 México, D.F.
http://www.udual.org
Teléfonos: (52
55) 56-16-23-83
Fax: (52 55)
56-22-00-92
Correo
electrónico:
contacto@udual.org
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