Ceremonia de premiación Concurso Vive conCiencia

Sede alterna del Senado de la República – Casa Xicoténcatl a 4 de diciembre de 2014

Cloquio Autonomia


Como parte de unos de los proyectos de la Agenda Ciudadana de Ciencia, Tecnología e Innovación, el día jueves 4 de diciembre de 2014, en la Antigua Sede del Senado de la República (Casa de Xicoténcatl), se celebró la Ceremonia de Premiación del concurso “Vive conCiencia".

La mesa de premiación estuvo conformada por el senador Alejandro Tello Cristerna, Presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado de la República; Diputado Rubén Benjamín Félix Hays, Presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados; Dr. Roberto Escalante Semerena, Secretario General de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL); Dr. José Franco, Coordinador General del Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT); Senador Oscar Rosas, integrante de la Comisión de Ciencia y Tecnología; Dr. Enrique Cabrero, Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); y Dr. Enrique Fernández Fassnacht Director del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

La Ceremonia de Premiación estuvo a cargo del Lic. Ángel Figueroa, quien también dio la bienvenida, compartiendo antecedentes de la Agenda Ciudadana que dio inició en México entre noviembre de 2012 y enero de 2013 como un ejercicio de consulta ciudadana donde se identificaron una serie de retos o problemas que pudieran resolverse con base en el desarrollo de innovaciones tecnológicas realizadas por estudiantes de institutos de educación superior de todo el país.

Posteriormente, tuvo participación el Senador Alejandro Tello Cristerna quien destacó la importancia de este tipo de iniciativas realizadas conjuntamente, como un buen ejemplo de ejercicio democrático. Reconoció a todos los coordinadores por el tiempo dedicado a la revisión de cada uno de los proyectos participantes, y destacó el compromiso de los jóvenes ganadores, a quienes consideró un verdadero ejemplo a seguir por su excelencia y creatividad.

El Diputado Rubén Benjamín Félix Hays expuso que la tecnología e innovación son herramientas necesarias para el desarrollo de México, y aprovechó su participación para destacar que el pasado día veintisiete de noviembre se realizó la modificación de la Ley de Responsabilidades Públicas que señala que los servidores públicos podrán ya registras sus patente sin el obstáculo de ser sancionados.

El Dr. Roberto Escalante Semerena describió a estos ejercicios como unas nuevas formas de diálogo entre la ciudadanía y las autoridades, enfatizó que deben difundirse y darles pertinente seguimiento. Reconoció la labor del CONACyT y de todos los coordinadores. Expuso que la educación, la ciencia y la innovación tecnológica, dependen hoy, tal vez como nunca, de la productividad y la competitividad económicas, así como, el desarrollo social y cultural de las naciones. En su mensaje hizo hincapié en el tema de la innovación social y destacó su importancia al funcionar como un elemento vital para el desarrollo e implementación de nuevas ideas, productos, servicios o modelos, que satisfagan necesidades sociales y creen relaciones de colaboración, además de representar nuevas propuestas a la presión de las demandas sociales que afectan los procesos de la interacción social. Así, la vinculación entre responsabilidad social de las universidades e innovación, implica comprender la naturaleza de la orientación socialmente responsable y, como se imbrica en este contexto, el accionar innovador.

Se llevó a cabo la premiación de todos los ganadores de los 10 retos, algunos de los cuales estaban acompañados del rector o algún representante de la institución educativa. Una de las ganadoras, Martha Patricia Ramírez agradeció en nombre de todos ellos a los organizadores del Concurso y reconoció el esfuerzo interuniversitario realizado, así como de la enorme ayuda recibida por parte de los asesores académicos de las distintas IES participantes. Después hizo un exhorto para generar más concursos como éste que fomente el interés por la ciencia y el compromiso con su entorno inmediato.

El Dr. Enrique Fernández Fassnacht, reconoció la creatividad de los proyectos y subrayó como los jóvenes son un ejemplo para la superación de retos. También exhortó a las instituciones para que se comprometan en llevar a cabo más ejercicios como éste. Destacó a la ciencia como una herramienta elemental para el desarrollo y crecimiento de la sociedad y reconoció que la Agenda Ciudadana es un excelente espacio que propicia el interés y la difusión por la ciencia. Incitó a continuar trabajando en los desafíos y reconoció que la CIT está cada vez más cerca de la población.

Por último, en su participación el Dr. Enrique Cabrero, se mostró entusiasmado por los resultados que demuestran que los jóvenes poseen la suficiente conciencia para luchar por la solución de los problemas de sus lugares de origen. Destacó a la CIT como un vehículo para superar los retos como nación. Finalmente, aseguró que la Agenda Ciudadana sirve como un claro ejemplo para crear políticas públicas que permitan la continuidad de estos ejercicios a través de más recursos y mayor presupuesto, además de la necesaria inversión en conocimiento.

Lista de ganadores

Fuente: UDUAL


UDUAL comunica

Ciudad de México a 28 de noviembre de 2014


México vive una crisis institucional, provocada por un clima de violencia, que no ha sido enfrentado responsablemente por el Estado y ha despertado la indignación de la sociedad. La masiva manifestación del pasado 20 de noviembre ha dado cuenta de un nuevo protagonismo de los jóvenes, acompañados por una muy amplia y diversa composición social. Los universitarios han tenido un papel destacado en manifestar su protesta, de manera pacífica pero firme, por la desaparición forzada de estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa.

Hemos sido testigos de provocaciones que han buscado manchar con violencia la protesta pacífica de la sociedad. La respuesta de la fuerza pública ha sido brutal y desacertada. Dos nuevos episodios dan cuenta del clima de hostigamiento e intimidación a los universitarios: La arbitraria detención por policías federales vestidos de civil de un estudiante, a las puertas del Campus de la Universidad Nacional Autónoma de México, así como la incursión del Ejército en la Universidad Autónoma de Coahuila, en la ciudad de Torreón.

Resulta preocupante la falta de respeto a las garantías individuales de los jóvenes y de la propia Universidad, que expresan la peor respuesta gubernamental a un fundado reclamo moral de la sociedad ante a la incapacidad del Gobierno Federal para esclarecer crímenes que manchan la vida de la nación.

Desde la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, expresamos nuestro rechazo a la violencia como instrumento de intimidación a la sociedad, al recurso de prácticas de arbitrariedad institucional que lesionan a la Universidad y penalizan a los universitarios por manifestarse libremente. Apelamos a que en democracia y libertad se debe alcanzar la justicia y paz social, cerrando el paso a la violencia y al autoritarismo. Los universitarios somos la conciencia crítica de la sociedad, no criminales a quienes se deba perseguir.

Fuente: UDUAL


"Porqué celebrar la autonomía …"





La autonomía es latinoamericana: Coloquio Universitario en la Coordinación de Humanidades de la UNAM

Ciudad Universitaria, 6 de noviembre de 2014

Cloquio Autonomia


En el marco de las celebraciones por el 85 aniversario de la Autonomía, la Coordinación de Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México, con el apoyo de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, reunió a especialistas y rectores de universidades emblemáticas de la región en el Coloquio “La Autonomía Universitaria en la América Latina del Siglo XXI”, celebrado durante los días 5 y 6 de noviembre.

El diálogo se centro en el concepto de la autonomía universitaria y sus aristas latinoamericanas, desde la Reforma de Córdoba de 1918, con el movimiento estudiantil de la Universidad Nacional de Córdoba, hasta nuestros días.

La ceremonia de inauguración contó con las participaciones del Dr. José Narro Robles, rector de la UNAM, quien afirmó que “para la Universidad latinoamericana el tema de la autonomía ha representado un largo camino”. Asimismo, ha permitido a las universidades avanzar en la docencia, investigación, difusión del conocimiento y del quehacer de los universitarios. En la apertura también estuvieron Jaime Martuscelli, coordinador de asesores de la rectoría, Estela Morales, coordinadora de Humanidades de la UNAM y José Tadeu Jorge y Roberto Escalante, presidente y secretario general de la UDUAL, respectivamente.

Francisco Tamarit, rector de la Universidad Nacional de Córdoba, en su conferencia magistral abordó el tema de la autonomía como parte esencial de la democratización de las universidades, en tanto que la democracia se entiende como la facultad que las instituciones tienen de autogobernarse y la autonomía como la independencia del poder político, sin embargo, “no se puede abusar de la libertad que se debería defender”. La mesa moderada por Roberto Escalante abordó la educación superior en América Latina desde sus componentes de índole social. En este sentido, para Pedro Henríquez Guajardo, director del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe de la UNESCO (IESALC) la educación se entiende como un bien público y social en donde la pertinencia, en la actualidad, se dirige hacia una producción cada vez más distribuida del conocimiento.

El rector de la Universidad de La Habana, Gustavo Cobreiro, en su intervención, condujo el debate hacia la responsabilidad social de la Universidad como parte esencial de la formación de los egresados. El rector reconoció el trabajo que los médicos cubanos, formados en su Casa de Estudios, han realizado en los países africanos afectados por la epidemia del Ébola, con el inminente riesgo que ello implica para su salud.

Cloquio Autonomia

Luis Fernando Sarango, rector de la Pluriversidad Amawtay Wasi del Ecuador inició la discusión sobre los términos multiculturalidad e interculturalidad, los cuales forman parte de una polisemia que desconoce la realidad de las comunidades indígenas. Para Sarango, la epistemología occidental y los indicadores de evaluación educativa no tienen relevancia para las pluriversidades, en virtud de las diferencias que atañen a los modelos educativos.

El segundo día de los trabajos incluyó ponencias de Javier Garciadiego, presidente de El Colegio de México, quien abordó distintos momentos en la historia de esa institución educativa hasta la consecución de su plena autonomía. Por otro lado, las participaciones de Henning Jensen Pennington y de Juan Manuel Zolezzi, rectores de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad de Santiago de Chile, respectivamente, abordaron el papel que desempeñan las universidades públicas en el contexto internacional, con una visión crítica del mercado, desde el cual la educación superior es considerada como una mercancía susceptible de ser comercializada como un servicio.

La democracia en las universidades autónomas fue el eje de las intervenciones de Ignacio Mantilla Prada, rector de la Universidad Nacional de Colombia y de José Tadeu Jorge, rector de la Universidad Estadual de Campinas. Los rectores invitaron a repensar el concepto de la autonomía desde una visión democrática, con inclusión y pluralidad, que coadyuve a fortalecer la Universidad desde su estructura, construya ciudadanía desde la formación académica y asuma la inclusión como pilar estratégico de su pertinencia social.

Los rectores Tamarit y Zolezzi manifestaron su solidaridad con la sociedad mexicana, especialmente con la juventud, ante los lamentables hechos en contra de los jóvenes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa “Raúl Isidro Burgos” del municipio de Iguala, Guerrero.

Fuente: UDUAL


Comunicado sobre Ayotzinapa

México, D.F. a 20 de octubre del 2015


México vive un nuevo episodio de violencia, ahora contra maestros de la Escuela Rural de Ayotzinapa, Guerrero. Han sido asesinados seis y 43 han desaparecidos forzadamente sin que se conozca su paradero, desde el 26 de septiembre. La cruenta respuesta de autoridades locales de Iguala a una protesta estudiantil ha revelado el peligro que corren los futuros profesores en un territorio donde el narcotráfico y la violencia política han impuesto su lenguaje. Esto es motivo de indignación e inquietud por el futuro de la educación rural, la más desprotegida y precaria, de un país que demanda de la educación como instrumento de desarrollo y equidad social.

La urgencia de verdad y justicia se hace impostergable. La UDUAL condena enérgicamente los hechos de violencia, respalda las demandas de justicia y la aparición con vida de los estudiantes desparecidos. México debe pensar en sus jóvenes, protegerlos y garantizarles un futuro con educación de calidad y sin violencia.

Ayotzinapa

La tierra se levanta con el viento de octubre
Las piedras escuchan sigilosas
Nos rafaguearon declara un sobreviviente,
Nos rafaguearon


Flores bajo la lluvia, viento frío en el atardecer de sus cuerpos
Charcos de sangre en las playas
En la costera de todos
En los ojos que no ven


Octubre es una fosa que se abre en el corazón de la tierra
Aparece el carbón de las hogueras,
que incendiaron el miedo;
los zapatos, las botas, la ropa desgarrada
entre huesos sin nombre ni reclamo


Una tormenta tropical viene en camino
Los estudiantes salen a las calles de Iguala y de Cocula
La carretera vieja, las palmeras, los árboles,
las llantas de los coches que pasan, los retenes,
Nudos de pánico

En la cabeza de alguien se urdió la trama
Se trazó el escondite
Se dio la orden de abrir fuego y matar
Caen los nombres, los 27 policías municipales: 14 de Iguala y 13 de Cocula
¿Alguno esparció el diesel?
¿Alguno encendió la chispa y los incineró?

Hedor a Muerte en los cerros de Iguala
afirman los periódicos
Detener la violencia ya es un lugar común,
un juego siniestro en el reloj
con qué madeja se recompone el miedo
en el telar de cuál de las fosas perdidas
se remienda la urdimbre del horror

Un relámpago amargo atravesó el destino de ayotzin-apan
Un puntito pequeño marcado en el mapa de Guerrero
En el mapa de México
En el municipio de Tixtla de Guerrero
A 1344 metros sobre el nivel del mar
Con sólo 84 habitantes
Con su código postal
Y su prefijo telefónico
Domicilio conocido

Ayotzinapa, Ayotzinapa, Ayotzinapa
río de las calabazas
Un puntito pequeño, nueve montañas.
Sólo a cinco kilómetros al sur de Tixtla, cabecera del municipio del mismo nombre, antes Cerro grande, hoy Lomas de Zapatero

Ahí está la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos,
en la espera del regreso de sus 43 estudiantes
Ahí sus caminos, sus mesas de madera, sus paredes llenas de dibujos y grietas, la humedad de los muros, en la espera,
Ahí la Escuela Normal rural que se atrevió a escribir un pliego petitorio,
Pintura blanca para las viejas paredes, un poco de cal y de cemento…

Ahí cerca la carretera federal 93,
muy cerca de Chilapa, Tlapa y Chilpancingo, Loma del Zapatero, Cerro Grande
Pueblo guerrerense lleno de fruta,
Ahí donde las iguanas hacen sus nidos
Tierra caliente, montes llenos de espinas,
Desconocidos huecos que derraman miseria
Árboles de la vida en sus entrañas
Cerca de Zihuatlán, lugar junto a las mujeres
Ñuu Ra en mixteco
Lugar de refugio
Lugar de canciones y de hamacas
Cueva encantada
Hombre Jaguar Olmeca en sus entrañas

Lloran las milpas. Lloran los surcos y sus semillas lloran
Las manos, las palabras, los objetos lloran en la espesura de las sombras
En el voraz infierno de las incertidumbres
En el silencio obscuro y doloroso de las sombras ¡Vivos se los llevaron y vivos los queremos!

Mariángeles Comesaña

Fuente: UDUAL



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OEA

OEA-Ayuda Financiera para Estudiar en los Estados Unidos

El Fondo Panamericano Leo S. Rowe, Rowe Fund, es un programa de préstamos para estudio, perteneciente a la Organización de los Estados Americanos ("OEA").
El Fondo Rowe ayuda a financiar estudios o investigación en los Estados Unidos a individuos provenientes de países Latinoamericanos y del Caribe miembros de la OEA proporcionando préstamos sin interés de hasta $15.000 dólares..

  • El pago de la deuda inicia después de culminar los estudios en los Estados Unidos
  • La solicitud del préstamo y el procesamiento no tienen costo alguno
  • Uso de un garante sin fines de lucro
  • No hay fecha límite de entrega. Las solicitudes son recibidas y evaluadas todo el año y en cualquier momento durante el transcurso de los estudios en los Estados Unidos
  • Una vez aprobado el préstamo, los fondos son enviados directamente al estudiante
  • Fácil acceso en línea a las instrucciones y formularios de solicitud

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    Doctorado

    Nuevo proceso de selección para Doctorado marzo 2015 en Universidade Federal de Santa Catarina

    El Coordinador del Programa de Postgrado en Agroecosistemas (PGA) del Centro de Ciencias Agrícolas de la Universidad Federal de Santa Catarina, según lo aprobado por la Junta Delegada de la PGA, en una reunión celebrada el 27 de noviembre 2014, abre el registro para el nuevo proceso de selección de candidatos para el Curso de DPA en los agroecosistemas de dicho Programa de Posgrado, para su inscripción en marzo de 2015.

    - M Á S     I N F O R M A C I Ó N

    Congreso

    Segundo Congreso Internacional “Formando en Educación Intercultural: Retos y desafíos del siglo XXI”

    Con la finalidad de dar continuidad a los trabajos realizados en el primer Coloquio y como producto del primer Congreso Internacional, se está conformando una Red sobre interculturalidad y se está organizando este II Congreso Internacional, que tendrá como sede la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca para el año 2015 y se proyectará el III Congreso Internacional a celebrarse en la Universidad de Goiás, Brasil en el 2017. La Red y la organización de sus congresos, pretenden, estrechar los lazos de colaboración institucional tanto a nivel nacional como a nivel internacional para el fomento y realización de investigación en los programas de licenciatura y posgrado que trabajan desde la perspectiva Intercultural para América Latina, mediante seis acciones.

    - M Á S     I N F O R M A C I Ó N

    Foro

    Propuesta de Programa para el Foro Latinoamericano y del Caribe sobre Desarrollo Económico Local. Quito, 18 y 19 de Mayo de 2015

    Avanzando en la planificación y organización del Foro Latinoamericano y del Caribe sobre Desarrollo Económico Local programado para 18 y 19 de Mayo en Quito, se publica la versión preliminar del programa.

    - M Á S     I N F O R M A C I Ó N

    Congreso

    12° Congreso Interamericano de Computación Aplicada a la Industria de Procesos, CAIP'2015

    La Universidad Libre de Colombia y las instituciones patrocinantes convocan a la comunidad académica, científica y profesional interesada al 12° Congreso Interamericano de Computación Aplicada a la Industria de Procesos, CAIP'2015, que se realizará del 14 al 17 de septiembre del año 2015 en la ciudad de Cartagena de Indias en Colombia.

    Los investigadores interesados en presentar trabajos deben enviar susResúmenes, de una página, según el formato simple indicado en la convocatoriaadjunta (y en el ejemplo en Word), antesdel 15 de Enero de 2015.

    El proceso de envío y aceptación de los trabajos es a través de la plataforma especialmente creada para CAIP´2015.

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    UC Mexus

    Convocatoria para becas y proyectos de investigación dentro del programa UC MEXUS-CONACYT

    Proyectos de Colaboración Conjunta UC MEXUS-CONACYT
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